Thursday, June 11, 2020

RPP Bahasa Jerman kelas XI 2020/2021 EKTSP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan      SMA Negeri 2 Boyolali
                                    Mata Pelajaran            : Bahasa Jerman
                                    Kelas / Semester          : XI/1
                                    Materi Pokok              : Familie
                                
Kompetensi Dasar
3.1 Mendemonstrasikan tindak tutur untuk menghargai kinerja yang baik, ucapan selamat, mengajak, melarang, minta ijin, meminta/mengungkapkan permintaan/permohonan (eine Bitte formulieren) dalam bentuk teks interaksi interpersonal lisan dan tulis pendek dan sederhana, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks.

4.1 Menggunakan tindak tutur untuk menghargai kinerja yang baik, ucapan selamat, mengajak, melarang, minta ijin, meminta/mengungkapkan pendapat, mengungkapkan permintaan/permohonan (eine Bitte formulieren) dalam bentuk teks interaksi interpersonal lisan dan tulis pendek dan sederhana, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks.
Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1.1 Menginterpretasi  wacana lisan sederhana dengan tema Keluarga (hubungan dalam keluarga, nama-nama, dan kepemilikan)
3.1.2 Menginterpretasi wacana tulis sederhana dengan tema Anak Muda dan Orang Tua dalam Keluarga.
3.1.3 Mengajukan dan menjawab pertanyaan tentang keluarga

4.1.1 Mengajukan pertanyaan kepada orang lain tentang : nama, usia, status, tempat lahir, tempat tinggal, hubungan keluarga dan kepemilikan.)
































A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran dengan model problem based learning, siswa mampu Menginterpretasi  wacana lisan sederhana dengan tema KeluargaMengajukan pertanyaan kepada orang lain tentang : nama, usia, status, tempat lahir, tempat tinggal, hubungan keluarga dan kepemilikan memiliki sikap mandiri, kerja sama, percaya diri, dan selalu bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa.

B. Langkah-Langkah (Kegiatan Pembelajaran) Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan ( 10 Menit)
Guru membuka pembelajaran dengan mengucapkan salam, berdoa, mengecek kehadiran, apersepsi, motivasi, stimulus, menyampaikan tujuan pembelajaran, cakupan, lingkup materi, langkah pembelajaran, dan teknik penilaian.
Kegiatan Inti (70 Menit)
1.              Siswa mencermati teks deskriptif bab Familie yang dibagikan oleh guru.
2.              Secara individu, siswa menentukan isi, struktur dan menelaah bacaan.
3.              Siswa mendengar deskripsi album keluarga yang diperdengarkan.
4.              Siswa menandai, mengingat dan kemudian menirukan wacana yang diperdengarkan..
5.              Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan.
6.              Siswa mulai berdialog untuk bertanya dan menjawab.
Kegiatan Penutup (10Menit)
Siswa menyimpulkan dan merefleksi pembelajaran, selanjutnya guru memberikan umpan balik dan penugasan, menginformasikan pembelajaran selanjutnya, dan menutup pembelajaran dengan berdoa kepada Tuhan YME.

C. Penilaian
1.      Sikap: Observasi saat pembelajaran tentang sikap kritis, kerja sama, dan komunikatif.
2.      Pengetahuan: Tes tulis bentuk piihan ganda tentang Familie dari soal mendengar.
3.      Keterampilan: Praktik dialog dan menirukan kalimat seputar Familie.
Boyolali12 Juni 2020

Kepala Sekolah                                                                                   Guru Mata Pelajaran